چکیده ای از مقاله
امروزه دانشگاهها باید دانش آموختگانی را با مهارتهایی که بتوانند به طور حرفهای در عصر یادگیری ایفای نقش کنند، تربیت کنند. به همین منظور هدف از مقالهی حاضر «شناسایی مهارتهای مورد نیاز دانشآموختگان دکتری برنامهی درسی» میباشد. با توجه به موضوع پژوهش از روش تحقیق کیفی استفاده شد. ابزار مورد استفاده در پژوهش مصاحبه باز و عمیق با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند با 18 نفر از متخصصان، صاحبنظران و اساتید برنامهی درسی بود و مصاحبه ها تا زمان اشباع اطلاعات ادامه پیدا کرد، سپس محتوای مصاحبه ها پیاده سازی شد و برای تجزیه و تحلیل محتوای پیاده شده از روش تحلیل محتوا و کدگذاری باز استفاده شد. یافتههای به دست آمده از پژوهش شامل سه مؤلفهی اصلی توانایی توسعه رشته (شامل 5 زیرمؤلفه) توانمندیهای برنامهریزی درسی (شامل 8 زیرمؤلفه) و توانمندیهای پژوهشی (شامل 9 زیرمؤلفه) بود. با توجه به نتایج پژوهش، فارغالتحصیلان پس از دورهی دکتری برنامهی درسی در مجموع باید بر 22 مهارت در زمینهی رشته برنامهی درسی تسلط کامل داشته باشند.
لینک دانلود مقاله
شایستگیهای مهارتی دانش آموختگان دکتری برنامه درسی ایران؛ بررسی دیدگاه صاحب نظران و متخصصان برنامه درسی
دیدگاهتان را بنویسید