مهارت‌های کارگاهی چیست و چرا باید آن‌ها را یاد بگیرید؟ مهارت‌های…

آنچه در این مطلب خواهید آموخت Toggle جزئیات آزمون استخدام دبیر و هنرآموز آموزش و پرورش/ جذب ۲۲ هزار و ۱۸۴ نفرتامین نیرو برای مهرماه با اضافه تدریس نیروهای موظفیوی عنوان کرد: همچنین نیروهای قراردادی کارمعین سال گذشته و فارغ التحصیلان دانشگاه‌های شهید رجایی و فرهنگیان هم برای جبران بخشی از کمبود معلم به‌کارگرفته می‌شوند.کاظمی افزود: تغییراتی هم در عناوین آزمون‌ها اتفاق افتاده که هم در آزمون عمومی که شایستگی‌های مد نظر از نظر شایستگی‌های عمومی و تخصصی از نظر معلمی در محتوای آزمون مد نظر قرار گرفته است و از سوی دیگر آزمون تکمیلی هم به گونه‌ای متفاوت انجام می‌شود.وی یادآورشد: همچنین در آزمون دوره ابتدایی فهم آموزش در آزمون کتبی کمتر بود اما در آزمون استخدام دبیری به دلیل ماهیت تخصصی بودنش ۶۰ درصد آزمون تخصصی و ۴۰ درصد هم آزمون تکمیلی است که از طریق کانون‌هایی که تشکیل می‌شود و مصاحبه‌های عملی زمینه انتخاب مناسب‌تر را فراهم می‌کند. جزئیات آزمون استخدام دبیر و هنرآموز آموزش و پرورش/ جذب ۲۲ هزار و ۱۸۴ نفر   معاون آموزش متوسطه وزارت…

آنچه در این مطلب خواهید آموخت Toggle ۸۰ درصد آموزش‌ها در دانشگاه‌های فنی و حرفه‌ای کشور کارگاهی استآموزش‌های مهارتی و فرصت اشتغال دانش‌آموختگان ۸۰ درصد آموزش‌ها در دانشگاه‌های فنی و حرفه‌ای کشور کارگاهی است

آنچه در این مطلب خواهید آموخت Toggle مهارت باریستایی، پنج روز بیاموزید پنجاه سال بهره ببریدباریستایی یک مهارت یا شغل خاص و حرفه ای است که علاوه بر تنوع، هیجان و جذابیتی که دارد همیشه می توانید به درآمد یا اشتغال در آن نظر داشته باشید.برای فعالیت به عنوان یک باریستا سن و جنسیت مهم نیست. علاقه نیاز است و کمی پشتکار و برنامه‌ریزی.باریستا یا کافی من کیست و چه کاری انجام می‌دهد؟باریستا شخصی است که در حوزه قهوه و نوشیدنی‌ها دانش و مهارت تخصصی دارد. خانم یا آقای باریستا قهوه را مثل کف دستش می‌شناسد! و به کمک ابزارهای دم آوری قهوه و مهارتی که دارد، قهوه‌هایی درست می‌کند که عطر و طعم بی نظیری داشته و همیشه در حافظه می‌ماند. نوشیدنی‌هایی مثل: اسپرسو، لته، آمریکانو، کاپوچینو، موکا و … نمونه‌هایی از هنر دست یک باریستا هستند. البته خیلی از باریستاها در درست کردن نوشیدنی‌های سرد هم تخصص دارند. نوشیدنی‌هایی مثل: انواع شیک‌ها، اسموتی‌ها، موکتل‌ها و …چطور وارد حرفه باریستایی شوید؟اولین و مهم‌ترین نکته برای آغاز راه باریستایی، داشتن علاقه به قهوه و آدم هاست چراکه بیش‌ترین چیزی که یک باریستا با آن در ارتباط است قهوه و آدم‌ها هستند. پس از آن علاقه و استعداد در حوزه تهیه قهوه و انواع نوشیدنی‌های گرم و سرد است. برای باریستا شدن هم نیاز به اطلاعات تخصصی و هم نیاز به آموزش و تمرین‌ عملی است.کسب مهارت‌های قهوه و باریستا چه مزایایی دارد؟بازار قهوه و کافه در ایران رونق داشته و رشد خیلی خوبی را تجربه می‌کند. با داشتن مهارت باریستایی می‌توانید شغلی جذاب با درآمد مناسب داشته باشید. باریستایی یک مهارت بین المللی است. با کسب این مهارت می‌توانید در سراسر دنیا مشغول به کار شوید. به ویژه اگر قصد دارید در کشوری دیگری زندگی کنید این مهارت برای پیدا کردن شغل و درآمد در کشور مقصد خیلی کمک‌تان می‌کند. خیلی از رستوران‌ها و هتل‌ها قسمت بار کافه‌ را راه‌اندازی کرده‌ و پرسنل باریستا را به مجموعه خود اضافه کرده‌اند. به عنوان یک باریستا در رستوران‌ها و هتل‌ها هم می‌توانید مشغول به کار شوید. شرکت‌های مختلف در حوزه نفت و پتروشیمی، نرم افزار، خودروسازی و … برای پذیرایی از پرسنل و مهمان‌های خود پرسنل باریستا استخدام می‌کنند. در نهایت هنر قهوه، جذاب و هیجان‌انگیز است حتی اگر قصد فعالیت حرفه‌ای در این حوزه را ندارید می‌توانید برای دل خودتان یا مهمان‌هایتان قهوه‌های درجه یک دم کنید.مدرک معتبر باریستا را از کجا دریافت کنیم؟معتبرترین مدرک در حوزه قهوه و باریستا، مدرک سازمان فنی و حرفه‌ای است. این مدرک قابل ترجمه و بین المللی است و می‌توانید آن را به زبان‌های مختلف دنیا ترجمه کنید.مراقب باشید کلاه «مدرک بین المللی باریستا» سرتان نرود!برخی مؤسسات آموزش باریستا ادعا می‌کنند «گواهی پایان دوره بین‌المللی قابل استعلام» از آمریکا، انگلیس، آلمان و … می‌دهند و شما هم وسوسه می‌شوید که مدرک را بگیرید، غافل از اینکه این یک دروغ بزرگ است که نه‌تنها هزینه اضافی برای شما دارد بلکه نوعی کلاهبرداری آموزشی هم هست. تنها مدرک قابل ترجمه و بین المللی در ایران، همان مدرک سازمان فنی و حرفه‌ای است. مهارت باریستایی، پنج روز بیاموزید پنجاه سال بهره ببرید باریستایی یک…

آنچه در این مطلب خواهید آموخت Toggle مدرک به دستانِ بیکار و نهادهایی که جور مهارت محوری را نمی‌کشندیکی از مسائل مهم دانشجویان پس از فارغ‌التحصیلی از دانشگاه‌ چالشی به نام اشتغال‌ است، به اعتقاد وزیر علوم برای حل این مشکل باید دانشگاه‌ها مهارت محور شوند و برای مهارت محوری دانشگاه‌ها باید نهادها پای کار باشند.با غرور خاصی که در چشمانش برق می‌زد، مدرک فارغ‌التحصلی‌اش را از دانشگاه گرفت، فکر می‌کرد هرجا برای کار برود بالای سرشان حلوا حلوایش می‌کنند، از او بهتر چه کسی؟مدرک کارشناسی ارشد روزنامه نگاری در بهترین دانشگاه تهران دارد و قطعا که در اولین خبرگزاری استخدام می‌شود.با همین افکار مدرک تحصیلی‌اش را روی میز سردبیر گذاشت، تصور می‌کرد حسابش از دیگران جداست ولی در کمال ناباوری شنید که یک ماه باید به صورت کار آموزی‌کار‌ کند تا بعد درباره حضورش تصمیم‌گیری شود.خوشحالی مدرک تازه امضا شده‌اش چندان طول نکشید، تمام خبرها ایراد داشت و به ندرت منتشر می‌شد، به سختی خبر می‌گرفت و حتی جزئی‌ترین مباحث خبرگیری را بلد نبود، در جزوه‌هایش هم اثری از آنچه در خبرگزاری‌ به کار می‌آمد نبود، روزهای پایانی مهلت یک ماهه‌اش به التماس برای ماندن و حسرت روزهایی گذشت که زمان برای یاد گیری داشت اما چیزی نیاموخت.شاید این روایت بسیاری از فارغ‌التحصیلانی باشد که خواستار کار پس از فارغ‌التحصیلی هستند، همان‌هایی که فکر می‌کنند، آموخته‌های دانشگاهشان نه تنها راهگشای آنها به محیط کار است، بلکه در جمع همکارانشان هم یک سروگردن به دلیل سال‌هایی که در دانشگاه گذرانده‌اند، بالاتر هستند.به راستی آموزه‌های دانشگاهی کجا به کار می‌آید و چه جایگاهی در بازار کار دارد؟* مهارت محوری جایگزین تئوری محوری شودحسین بلندی رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی با بیان اینکه این دانشگاه یکی از دانشگاه‌های مهارت محور در کشور است، گفت: یکی از اقدامات جهادی ملی امسال این دانشگاه برنامه‌ریزی شغلی برای پذیرفته شدگان دوره‌های‌علمی‌ کاربردی است به نحوی که با مشروط کردن مجوز تأسیس مرکز به تضمین اشتغال پذیرفته‌شدگان در حین تحصیل یا پس از فراغت، شرایطی فراهم می‌شود تا به نیازهای تخصصی مشاغل در ارائه آموزش‌ها توجه ویژه شود.بلندی طرح آباد را از برنامه‌های پیش‌روی دانشگاه جامع علمی کاربردی برای همکاری در رفع معضل ضعف مهارت دانش‌آموختگان و بیکاری عنوان کرد و افزود: دانشگاه جامع علمی‌کاربردی به منظور مهارت‌افزایی و ارتقای توان اشتغال‌پذیری دانش‌آموختگان فاقد مهارت، طرح آباد (آموزش برای اشتغال دانش آموختگان دانشگاه‌ها) را تدوین کرده است.وی افزود: براساس طرح آموزش برای اشتغال دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها، دانش آموختگان زیر نظام نظری با گذراندن یک یا دو دوره کوتاه مدت مهارتی تخصصی در محیط کار واقعی، توانمندی لازم برای ورود به بازار کار را به دست خواهند آورد.* تشکیل کمپ های مهارت محوریسید محمدمقیمی رئیس دانشگاه تهران نیز در رابطه با دغدغه مهارت محوری در دانشگاه‌ خود گفت: یکی از دغدغه های دانشجویان ما بعد از فارغ التحصیل در حوزه اشتغال است که ما در این راستا جلساتی هر هفته در دانشگاه تشکیل می‌دهیم تا راهکاری پیدا کنیم، دانشجویان ما دغدغه ای بعد از فارغ التحصیلی در حوزه اشتغال نداشته باشند.حتی در این زمینه یک بسته کامل آموزشی، پژوهشی و فرهنگی تدوین کردیم و پردیس‌های علمی و فرهنگی نظیر پردیس علم و فناوری شهید چمران را شکل دادیم که امروزه به یک کمپ مهارت محوری تبدیل شده است.امیدعلی مسعودی سرپرست دانشکده فرهنگ و ارتباطات دانشگاه سوره نیز در این باره گفت: متأسفانه  به دلیل اینکه مطالب به صورت تئوری تدریس شده است،‌ بیشتر دانشجویان توانمندی فعالیت عملی را ندارند و مدارک خود را تئوری دریافت می‌کنند. دروس دانشگاهی محدود به کلاس نیستند و نیاز است تا دانشگاه‌ها از اساتید فرهیخته و توانمندی که دارای تجربه و شناخت کافی از دانشجویان هستند، استفاده کنند.مسعودی در رابطه با مهارت محوری در دانشگاه خود افزود: در دانشگاه فرهنگ و ارتباطات سوره، رشته‌ها در رابطه با ارتباطات است. رشته‌هایی که دائما درحال تغییر، تحول و پیشرفت است. از لحاظ فناوری‌ها و ارتباطات، نیاز داریم تا به صورت مداوم دانش و علم خود را به‌روز کنیم و از تحولاتی که در عرصه علم در دنیا اتفاق می‌افتد بی‌خبر نباشیم. از طرفی کلاس‌های تئوری خودمان را داشته باشیم و به صورت مداوم و مستمر نشست‌های علمی در دانشگاه‌ها برگزار کنیم.* دانشگاه موزه نیست؛ دانشگاهی زنده است که در آن رویدادهای علمی برگزار شودوی افزود: دانشگاه موزه نیست که برخی از افراد فقط تماشا کنند و پس از دریافت مدرک بروند؛  دانشگاه‌ها با رویدادهای علمی، اساتید برجسته و ابتکارات زنده هستند؛ بنابراین ما باید به بهانه‌های متعدد کارگاه‌‌های پژوهشی برای دانشجویان فراهم کنیم. علم بر دو مبانی نظریه و پژوهش زنده است.  با تحقیق و پژوهش، به نظریه خواهیم رسید و در این دو حوزه، جهان، به صورت مداوم در حال تغییر است و باید به روز باشیم، دانشگاهی زنده است که پر از رویدادهای علمی باشد. این رویدادها مشابه سلول‌های زنده‌ای هستند که با میکروب‌ها در حال جنگ است تا بدنه دانشگاه را تقویت کنند.رفان خسرویان رئیس دانشگاه فنی‌حرفه ای نیز درباره چالش مهم دانشجویان مهارت محوری در دانشگاه‌ها گفت:  از مسائل مهم چالش برانگیز،که به یک مسأله قدیمی برای دانشگاه‌ها تبدیل شده‌ است، بحث ارتباط صنعت و دانشگاه‌ها است، این ارتباط هنوز بین صنایع و دانشگاه‌های ما برقرار نشده است. خسرویان افزود:‌ متاسفانه پیوند بین دانشگاه و صنعت هنوز ایجاد نشده است، علت آن نیاز سنجی‌هایی‌ است که در صنعت وجود دارد اما این نیازسنجی‌ها با نوع آموزش‌هایی‌ که در دانشگاه ارائه می‌شود  تطابقی ندارد. دانشگاه و صنعت هرکدام رسالت‌های جداگانه‌ای دارند، هیچ کدام هم قرار نیست کار  دیگری را انجام دهند، پس نیازمند یک نظام واسط هستیم که کار صنعت و دانشگاه‌ را بتواند همزمان باهم انجام دهد. محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نیز همواره در صحبت‌هایش بر ضرورت مهارت محور بودن دانشگاه‌ها تاکید دارد و می‌گوید: یک عزم فرابخشی در این حوزه لازم است، یعنی تمام آموزش های مهارتی در اختیار وزارت علوم نیست و در حال تلاش برای حل این مسأله هستیم. مدرک به دستانِ بیکار و نهادهایی که جور مهارت محوری را نمی‌کشند

طرح «نظارت جامع مهارت» در فنی‌وحرفه‌ای خراسان‌شمالی آغاز شد مدیرکل آموزش…

استادمحوری و مهارت محوری؛ 2 یادگار مهم دولت سیزدهم برای آموزش عالی